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小学生把复习写成童话了吗?!28年来教书的老师都很受敬佩.

时间:2018/1/18 9:17:53   作者:网络   来源:澳门新葡京   阅读:62   评论:0
内容摘要:学生们“飞蛾”几乎是两天,在无尽的溪流中出现,是四年级学生的书评,把朋友圈放大了出来,复习什么是新的?这不是,老师让中国写了一个书评,中国童话的主体将回顾展览,我是一个围绕朋友圈子的凳子。我的家人住在综合教室(7)周围的凳子上,我有一个平的圆面,蓝色的脸,身体不好,但是我的脖子!...
学生们“飞蛾”几乎是两天,在无尽的溪流中出现,是四年级学生的书评,把朋友圈放大了出来,复习什么是新的?这不是,老师让中国写了一个书评,中国童话的主体将回顾展览,我是一个围绕朋友圈子的凳子。我的家人住在综合教室(7)周围的凳子上,我有一个平的圆面,蓝色的脸,身体不好,但是我的脖子!长而薄,有螺纹!你看,我的坚实的基础,我的四条腿,蹲着,站在地板上,我只要高能短路,在我的脖子上就能升起,升起。三年级的学生总是淘气,总是把我的头放下,让我执行,幸运的是,在老师的帮助下,我能够恢复原型。 我的一些同学很淘气,我踢了,我忠于职责,每个学生的头,哦!你已经知道我是谁:一个圆凳,是教室里最多的凳子。今天,我不是中国学生来写书评,因为中国学生很淘气,我告诉你今天她在社区的课上是调皮的!社区根据需要,稍微调整座位,小前坐在好脾气英俊的哥哥上,她认为六年级的哥哥高而大,想和哥哥谈谈,但是我哥哥没有理由很严肃,小玉,皱眉头。 这一刻,她利用了一个计谋,把我的弟弟叫起来,离开了他的哥哥,看见他的弟弟没有准备好,坐下来,但我不在下面,坐下,马上摔了一个大的坐墩,一个声音,老师,学生们对他的弟弟感到惊讶,小脸更奇怪的星星,老师马上就走到了前面。这个哥哥站起来,呆呆地看着小玉,小玉,大哥哥会在三英尺处开火吗?我哥哥没有火,脾气不好,但是飞到一个愤怒的郑老师上来,拿起小手,就像拿起只小兔子一样,请注意到教室外面的个人教育,我顺从地去了教室,她愤怒地承认了他的错误。 “童话”回顾一下这本书的减少就像这样:主角是四年级小学生中的一个小语言学生,参加社区课程,从凳子上安静地叫六年级男生,一个好的座位,带着学习,坐在地上。郑老师在课堂上违反了中国学生面临的张力正严肃的表情和恐惧,郑说需要写一本书回顾自我反思,中国学生也没有经历过,郑老师提出另一个观点去写书评,例如,可以指童话这是一种风格。 在四年级女生中,童话故事被视为“制造”许多有利条件。对于小学生来说,最需要复习的一天也很难形成,但是中国学生创造了新的风格“书评”花了几个小时才能完成,因为自己是个错误,没有告诉妈妈和爸爸,这是个小妈妈,甚至是微信的公公,郑莉看到她的女儿“杰作”也被教导了。 郑也表示,通常让一些高中学生写书评,效果很普遍,很多学生在完成时间里大部分是在处理任务,一些负面情绪,甚至是虚假的掺杂成分,以达到预期的结果。这是一个非常调皮的学生,他们的语言能力相对较弱,中国人以拟人的方式,另一个人说,通过自身的移情心理点,使学生能够深入地反思自己,也可以提高学生的写作能力。 郑老师还讲述了他的教学生涯中的一件事。在一次养蚕活动中,他直接讲述了养蚕知识的理论,当他用童话故事时,学生们对此并不感兴趣。把蚕变成蚕仙女来到校园故事,立刻吸引了很多学生,效果也是原来的两倍。事实上,很多时候,孩子们自己也需要一些指导。在教育中,我们应该从儿童的角度思考,善于用他们的思维方式培养处理事情的能力,享受这个过程。教育既简单又有趣。 回想一下我们一开始写的评论,是否有这样的“天才”创造。想想老师该如何处理它。..。

标签:学生 一个 老师 我的 哥哥 

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